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护理工作 | 集体备课重引领 共同研讨促成长——护理学教研室开展2024-2025学年《成人护理学》第一次集体备课

发布日期:2024-07-08    浏览量:225

为规范教学管理,凝聚教师合力,营造良好教学研究氛围,2024年7月4日上午,第二临床医学院护理学教研室在七号楼11层示教室开展2024-2025学年《成人护理学》第一次集体备课活动。会议由教研室专职教学秘书邓秋老师主持,医院党委委员、本科生党总支书记、护理学教研室主任杨明莹,课程秘书及系统负责人、系统秘书共计20余人参加。

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课程负责人杨明莹主任围绕课程各系统教师队伍建设、教学特色任务制定的原则与要因、各系统间的横向关联和相互合作等方面对系统负责人和系统秘书作出新要求,希望在新学期到来之前,各位系统骨干能够凝心聚力,把握新要求,做好课程内容整合,探索出新途径,打造高效课堂,不断提高教学水平。

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课程秘书邓秋就近三年《成人护理学》课程建设过程中存在问题,系统梳理课程近10年授课教师队伍情况、课程教学内容编排原则和课程教学特色经验总结三个方面内容,对即将到来的新学期教学内容整合、教学进度表编排、教学特色任务修订工作逐一部署。 

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凡事预则立,不预则废。备课作为教学基本环节的第一个环节,是课程建设的起点和基础,是决定课程教学质量高低的重要一环。下一步,护理学教研室将以“备好课”为切入点,积极构建“备-教-学-评”一体化教学体系,进一步细化备课管理,不断丰富成人护理学课程内涵和育人功能。

 

文图:护理学教研室 邓秋