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【庆祝建院70周年之老专家说院史】一代人有一代人的路——学生访昆明医科大学第二附属医院原院长王炳煌教授

发布日期:2022-08-05    浏览量:432

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王炳煌出生于1935年,是广东省龙川县人。1963年王炳煌老主任毕业于昆明医学院医疗系,后一直从事普外临床工作,以肝胆胰外科为主。先后任昆医大附二院外科考研室和临床外科副主任及主任、医院院长、云南省肝胆胰外科中心主任、省外科协会主任委员等职。

王炳煌老院长说:“那个时候,生活很简单,物质条件很艰苦,但却一生只想着做好一件事儿……”

“服从分配,是很光荣的事儿!”

 我们的时代跟你们的时代不同。我们那个时候大多数都是服从分配。国家哪里需要,我们就去哪里!哪里缺什么样的人才,我们就去学什么!比如那个时候缺外科医生,于是我就从广东到云南来,在蓝瑚教授的带领下,走上了外科的道路。

你们这一代有更多自主选择的机会——比如说“你要学外科、我要学内科!”而我们那个时候的年轻人,大多会选择到边疆,到农村,到最艰苦的地方去工作、去奋斗,大家会觉得这样的选择是很光荣的事情。服从党的安排、党的需要、党的要求,满脑子想的都是“奉献自己的青春,好好工作、为人民服务”。

“人生的路有的时候不是一开始就选择好的,而是一步一步走出来的!”

大家都知道,我们昆医附二院其实老早的时候叫作“工人医院”,1962年才改为“昆明医学院第二附属医院”,当时全院才有180多张病床,其中整个大外科占到60多张病床。和现在不同的是,那个时候的大外科是不分科的。后来,随着时代的发展,医疗水平的进步,于是我们就逐步发展出了不同的科室。比如那个时候胆结石、胆囊炎、消化性溃疡的病人特别多,于是就逐渐从普外中分出来了肝胆外科。

“随着时代的发展,医疗水平的进步,还有好多不为人知的小故事。”

比如现在手套、纱布都是一次性用品,用完就扔掉。我们那时候哪里有这样的条件,手套都是反复使用,用完消毒之后再用,破了就用胶水来补又接着用;纱布没有用完就扔的,都是清洗干净,高温消毒之后再接着用。

还有当时干烧伤的条件是非常艰苦的,哪里有病人我们就去接过来,交通好一点的地方还好,有些偏僻的地方就得坐马车、牛车才能去到。当时条件有限,烧伤的病人多,病情重,国内也没有经验供我们参考,在蓝瑚教授的带领下,在一点一点的摸索当中,我们才一步一步摸索着走出一条“如何更好地为患者治疗烧伤”的路。


如何做一名好医生?要做好一个好的外科或内科医生分别有什么要求?

当医生最重要的就是医德。外科医生与内科医生没有本质上的区别,只是侧重点不同。“一个外科医生首先应当有好的内科基础,没有好的内科基础,也就只是一个手术匠,有好的内科基础,才能称之为完整的外科医生。”

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作为蓝瑚教授的学生,他对您有什么影响吗?哪个方面的影响对大?

★“那个时候,生活很简单,物质条件很艰苦,但却一生只想着做好一件事儿……”

蓝瑚教授那个时候对我们的警示,我也分享给你们:“你想要发财、赚大钱吗?那就不要当医生!去当商人做生意去!你既然选择了当医生,就不要一心想着要发财的事。搞好自己的业务,更好地为人民服务!”

★ 有位老教授对蓝瑚教授的评价

蓝瑚,做人是做到了炉火纯青,手术技术是做到了高超,科学态度是做到了一流。

★ 蓝瑚教授有着高尚的职业操守

他对他的学生的要求:好好做人、好好读书、要培养良好的职业操守。他对科室医生的要求:当医生就要有深厚的理论基础、技术过硬,才能更好地为病人服务。

★ 蓝湖老教授的“做人、做事、做学问”的三大准则:

“做人”  要诚恳、严格律己;要与人为善、公平公正;不在背后乱讲他人言,关键时刻不要为难人。

“做事”要认真,要好好读书,努力精研技术;提高诊断水平、治疗水平、手术技术水平。

“做学问”要秉持科学态度、实事求是的精神,对待学问要时刻严谨,更要刻苦努力切忌懒散懈怠。

您做了一辈子的医生,您怎么看待医生和患者之间的关系?

作为医生,首先要做好自己,当病人来到我们面前,我们就要倾尽所学,想尽办法为病人治疗疾患;当病人有了疑问或意见的情况下细心地为病人解释,病人来看病是非常紧张焦虑的,耐心地解释可以缓解病人的焦虑,这样病人才能很好的配合治疗。我认为医生和患者之间是可以做朋友的,为病人解决的问题,为病人着想。所以说伤医事件大多是双方的问题,一定要自己做好,理解病人。

采访过程中王炳煌教授给我们讲述了一个生动而真实的医生与患者之间的感人故事:蓝瑚教授和王炳煌教授师徒二人先后为一个肝胆管多发结石反复发生胆管炎的病人,二三十年的时间里先后做了六次手术,病人和医生与这种难治的疾病做斗争,病人和医生都互相理解和信任,成为了好朋友、好伙伴。当医生成了病人愿意信任的朋友的时候,医生也会为了这一份信任从师傅到徒弟陪同一个患者与病魔抗争到底。所以说医生和患者之间应该是朋友关系、同志关系,应该互相尊重、相互理解。

如何看待导师和学生之间的关系?

作为学生,应该尊师爱师,老师是传授知识的桥梁,是引导学生如何成长为一名合格医生的引路人。作为老师,医学导师既是治病救人的医生,也是教书育人的教师,所传授的不仅是课本的知识,更是自己多年的经验总结,是非常宝贵的,学生应该发自内心的尊敬导师。更重要的是:老师也是要学习的,“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。”在教学中,发现不足,就要去学习,去弥补不足,才能更好地教授给学生。

有一位教授曾经说过:老师是暂时的,学生是永久的。我们应该永远保持持续学习的态度,可能这个阶段你是老师,日后你的学生在某些方面比你更加优秀,可谓“青出于蓝胜于蓝”。

师生之间应该是教学相长的。老师爱护学生,学生尊敬老师,这是教学相长的前提。


文图:离退休管理办公室 团委 杨立民、杨逸寒、杨雪