医学教育

【教学活动】强化过程管理,持续提升教学质量——我院开展2022年住院医师规范化培训督查与责任目标考核工作

发布日期:2022-11-30    浏览量:7376

昆明医科大学第二附属医院为进一步推进院校教育、毕业后医学教育人才培养工作,完善教学质量监控与评估反馈,加强教育教学过程管理,落实教学激励机制,提升各专业基地教学管理水平、师资建设能力和学员培训质量,于11月10日-25日开展2022年住院医师规范化培训院级督导与责任目标考核工作。

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督导专家在内科专业听取教学工作年度汇报

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督导专家在康复医学专业督查教学资料 

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儿科专业基地开展示范性教学查房

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督导专家在重症医学科专业基地考核学员技能操作

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技能考核沉着冷静

院领导高度重视本次督查工作,副院长罗志勇对督导、考核工作提出了抓过程、抓细节、抓落实、抓质量的要求。以张小文、黄华、姚黎清、杨丽华、方克伟教授为组长的院级督导专家15人分为5个小组,依次对院内25个专业基地开展自评与现场评估工作。各基地医师汇报专业基地一年来工作情况,专家组督导了基地的教学查房及学员的病历书写、相关技能操作,同时仔细检阅了基地各项材料。各位督导专家对基地存在的问题提出了宝贵的意见和建议,在下一步工作中,各基地将按照各位专家的建议进行持续改进。本次督导工作共组织25次教学查房、会诊、阅片会,抽考30余名在培学员,全院25个专业基地、58个科室、80余名临床一线教师以及近800余名住培生、研究生、本科生共同参与。整个督查过程大家思想高度统一、组织落实有力、教风学风严谨、流程细致规范、结果真实客观,反映了我院高度重视教学的理念以及良好的教学氛围。

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各专业基地认真规范档案建设,积极接受督导、考核

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优良的教学传统在认真教与积极学的氛围中得以继承发扬

    本次通过专业基地自评、专家现场评估、考核结果公布与整改三个阶段,多层面、多角度、全方位的督查,受检专业基地进一步明确职责、熟悉流程、规范教学查房、提高培训技能、完善教学资料,达到了以督促学、共同提高的目的,为我院住院医师规范化培训质量持续提升奠定了坚实的基础。

 

 

文图:医学教育处